La Tiranía en nuestras Escuelas

Added: (Thu Mar 01 2007)

Pressbox (Press Release) - Thomas Jefferson, uno de los “padres fundadores” de los Estados Unidos dijo: “He jurado en el altar de Dios, eterna hostilidad contra toda forma de tiranía sobre la mente del hombre”.

No hay ningún ejemplo mejor de la tiranía sobre la mente de los hombres que lo que se le da a los niños en nombre de educación y “ayuda”, a través de programas conductistas como la “clarificación de valores,” la “educación basada en resultados,” el “aprendizaje de dominio,” cuestionarios psicológicos y psiquiátricos y “acciones clasificadoras”, clases de “autoestima”, y drogas psicotrópicas (que alteran la mente). Estos programas que durante más de 40 años se han presentado falsamente como necesarios para detener la espiral descendente del fracaso escolar, el abuso de drogas, el comportamiento suicida y la baja “autoestima”, han sido un fracaso destructivo, de hecho aumentando los mismos problemas que los psiquiatras aseguran que están impidiendo o resolviendo.

El aula proporciona lo que Beverly Eakman, educadora y autora de Cloning of the American Mind, [Clonación de la Mente Americana], dice es un “ambiente controlado psicológicamente,” donde la coacción “científica”4 puede usarse para causar ciertas creencias.

Se usan términos como “modificación del comportamiento,” “dirigiéndonos a las actitudes,” y “ resultados”, que esencialmente significan “alterar creencias,” “causar un punto de vista particular (psicológico o psiquiátrico),” y asegurarse de que el niño salga de la escuela con la vision “correcta” del mundo.

En 1966, las escuelas comenzaron a usarse como una plataforma ideológica para el abandono de la autodisciplina y la moralidad. El ataque a los valores sociales llegó con el manual llamado Values Clarification: A Handbook of


donde primero le pedía al niño que “descongelara” los valores anteriores que se le habían inculcado en su familia, su hogar y su iglesia. El estudiante era instruido para hacer estos valores a un lado.

Durante la segunda fase, el estudiante consideraba y seleccionaba un nuevo conjunto de valores que sentía que era importante para él.

La tercera fase del procedimiento instruía al niño para que hiciera los valores recién elegidos parte de su modo de vida y a actuar de acuerdo a ellos. Algunas preguntas y ejercicios de ejemplo eran:

❚ ¿Cuántos de ustedes piensan que hay ocasiones en que esta justificado hacer trampa?
❚ ¿Cuántos de ustedes aprobarían matrimonios por contrato en los que el matrimonio podría renovarse cada
pocos años?
❚ Díganme que piensan sobre el tema de la masturbación. Frank Furedi, profesor de sociología en la Universidad de Kent en el Reino Unido, explica, “El régimen de la educación terapéutica se basa en una forma de modificación de la conducta que no sólo se dirige a la conducta sino también trata de alterar ciertas formas de sentimientos y emociones. Entrenar a un niño acerca de cómo sentir es mucho más agresivo y coercitivo que educar a un alumno acerca de cómo comportarse”.

Ellen Makkai, que anteriormente era maestra, aclara que el énfasis en la clasificación psicológica en las escuelas ha conducido a que niños sean tratados como “conejillos de indias”:

“El régimen de educación terapéutica se basa en una forma de modificación de la conducta que no sólo se dirige a la conducta sino que también trata de alterar ciertas formas de sentimientos y emociones”.

“¿Qué ha pasado con leer, escribir y la aritmética? Hoy los estudiantes están siendo interrogados como delincuentes sobre temas no académicos como sexo, drogas y alcohol. Nunca se les pregunta si se sienten avergonzados por las preguntas.6

Ellen Makkai explicó los motivos financieros detrás de los programas de salud mental en las escuelas: “El gobierno y las donaciones privadas convencen a los distritos [escolares] para que utilicen estas interrogaciones en los estudiantes, que se usan entonces para convencer a benefactores de que los distritos necesitan ayuda, entre más grandes los problemas, más grande el premio”.

En 1969, la Iglesia de Scientology estableció la Comisión de Ciudadanos por los Derechos Humanos (CCDH) para investigar y exponer las violaciones de los derechos humanos por la psiquiatría y limpiar el campo de la salud mental.

No existe evidencia medica o científica necesaria para que un psiquiatra diagnostique un desorden mental, no hay un test de sangre o de orina o algún estudio del cerebro. Los Psiquiatras prescriben drogas insensibilizadoras de la mente y den electrochoques para encubrir el hecho de que ellos no tienen ni idea de lo que esta mal con una persona y de que no cuentan con ninguna cura. Los más de cien mil millones gastados en psiquiatría cada año a nivel mundial son un desperdicio, no solo financieramente sino también un desperdicio por todas las vidas dañadas.